系列故事Tony the rabbit設計為四次上完
因這個月有五個週四
所以今天就由我自己安排別的故事書
其實我比較喜歡用主題式的題材去教學
不同的主題有不同的樂趣
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今天的故事書是一本字母書
內容以26個字母為架構
繪圖則包括了每個字母相關的各種動物或植物
因此今天我為孩子們設計了許多和字母與phonics有關的活動
第一階段的phonics課程維持往常
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2006/8/1
今天第一階段教的是字母Q
小朋友對於 O 和 Q 二個字母會自動聯想在一起喔
因為這個年紀的小朋友對於圖像與圖形特別有感覺
上課前我都會先把要教的圖卡圖上顏色
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2006/7/24
因為學校畢業典禮的關係
我停了二週沒有到書店說故事
今天特別提早到書店準備教具
小朋友看到我也顯得很高興呢~
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2006/7/9
今天是故事課程的結業日
也安排了四位學員進行說故事活動
而且邀請了書店裡的會員小朋友來聽故事
所以一大早書店就相當的熱鬧
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2006/7/2
今天上課的行程和前二次有所不同
學員們要從介紹自己喜愛的書籍開始
嘗試與大家分享書籍的精華
並且改編一首兒歌
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2006/6/25
第二堂的故事進階課程
預計與書店附近的肯德雞合作
下午2:00及3:00各辦一場說故事活動
由我們這群受訓的老師上場(共9個學員)
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2006/6/18
期待已久的進階班終於開課了
除了原本一起上初級班的4個人外
還加入了Alice在文化大學開的初級班學員4位
湊巧的是有一位是我們學生的家長(姑姑)
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2006/7/4
今天的故事課只有三個學生
都是這裡的老會員
一位是年儘小班卻相當聰明成熟的小女孩
英語程度還不錯
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2006/6/27
今天是接下專職故事老師的第二堂課
而且還有一位一起上進階班的學員來看課
特別的是他是學員中唯一一位男生喔~
第一階段的課我安排了字母A~N的複習
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