Melody這個班的英文課程已全部上完 
我們還有6堂課的時間可以運用
我終於可以開始實施閱讀課的計劃
我為孩子選讀的是Judy Blume的"Tales of a Fourth Grade Nothing" 


Judy Blume寫了許多和青少年相關的書
也談了許多禁忌的話題
因此她的著作當中很多都成為了禁書
卻仍然深受讀者的喜愛
選讀這本小說的原因是透過雅惠老師的推薦
藉由Judy Blume的筆觸
道出時下青少年的心聲與思考模式
加上這本書的用詞並不艱深
孩子們讀起來不會被生字給困住
也可以隨著作者的幽默與詼諧
享受閱讀英文小說的樂趣 

正式進入小說前
我請孩子們先回家閱讀我們預計要讀的章節
讓她們對故事的情節有概略的印象
今天有二位孩子缺席
我與五位孩子圍坐一個圓圈
由我先開始介紹這本書的大意
以及書中主角的個性與生活狀況
然後由我開始示範唸第一段的內容
然後對內容稍做解釋
接著就由孩子們一一的接下去唸
當然也要帶領大家了解每個段落的大意
孩子可以逐句解釋
也可以整段的說明
也可以用自己的角度表達自己的看法
其他的人有問題時
也可以提出來發問 

用討論及輪流帶領的方式算是頭一遭
輪第一圈時有些孩子很害羞
會不好意思
也擔心會說不好
此時我就會適時的跳出來
幫孩子起個話題
或者就請大家一起發表自己的看法
例如主角Peter在同學的聚會中贏得了一隻烏龜
正好有個孩子家中也有一隻烏龜
而我小時候家裡也養過烏龜
於是我們就互相分享各自的經驗
又例如主角Peter的弟弟吃花瓣的事讓媽媽急得打電話找醫生
Peter也好奇的嘗試吃花瓣的舉動
也讓我們討論了許久
有沒有大人叫我們不要做的事,我們卻偏要試一試不可?
同學當中有沒有這樣的人?
大家越討論越熱烈
連下課的音樂聲響起都還欲罷不能 

這就是我心目中最想要推行的閱讀課
用一本書做為媒介
每個閱讀課的成員(包括老師及學生)
都可以盡情的分享與學習
拋開考試與分數
我們仍然可以從單純的閱讀當中獲得知識與趣味
謝謝每個孩子今天的表現
下堂課見囉! 

    全站熱搜

    AvonC 發表在 痞客邦 留言(3) 人氣()