早上幼稚園的課還算ok
孩子們心情都不錯
上起課來還算順利

下午特地提早到淡水的學校去
主要是要去做電訪
解決上週五學生媽媽對教學所提出的疑慮
不過開始上課就沒有那麼的順了
放了幾天假之後
上週好不容易開始塑形的規矩
好像又瓦解了
今天似乎又再度重覆混亂的重整工作
沒寫功課的不在少數
沒有背單字的更多
都有一大堆的理由
只能說...好個搞破壞的中秋啊~~

不過也不是所有的孩子都是這樣
有幾個孩子很用心的寫了作業
很用心的複習和背單字
上課的表現也很穩
我想這和家庭的教養模式有很大的關係
玩歸玩
還是要幫孩子回復正常的生活步調
否則又豈能怪孩子學習不彰呢?

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