在S校原時段的學生已經畢業了
原來帶這個班的老師時間上不能配合
而我剛好也空出這個時段
所以就順勢把這個班接了下來

今天一上課我就花了20分鐘和他們聊一聊
這群孩子和另一個班的學生年紀差不多
分佈在四~六年級,還有一個是國一
級數是第11級(共有17級)
因為是承接其他老師的課
孩子本身就會有比較心理
對我來說也是一種壓力
不過我喜歡在一開始就和孩子先聊一聊
互相認識了解
讓孩子放下對新老師的防禦心
同時我也可以利用這個時機去觀察孩子

我問他們喜歡英文嗎?
答案是否定的.....其實不用問也可以想得到
但是我問他們為什麼?
沒有一個孩子可以具體告訴我
不過我替大家列了一些"不喜歡英文的理由"
然後一一調查有幾個學生是因為哪個理由而不喜歡
例如:不想寫功課,不喜歡考試,就是不喜歡,不知如何用英文表達.....
孩子們覺得我很有趣(可能沒有老師曾經這麼做吧~)

有趣歸有趣
我還是一一和他們聊如何去克服這些討厭的問題
也與他們分享我自己學英文的經驗
我說我是從國一才開始學英文的
而且害怕的要命
不過我克服了重重的困難
但是他們很幸運
可以從小就開始接觸英文
將來一定可以學得比我更好
我想至少這可以為大家打一劑比較有力的針吧

我也與他們分享學英文的好處
可以用不同的語言學習更多的東西
交到更多的朋友
得到更多的資訊
這對他們來說很能感同身受(沒有一個孩子不會上網的)

至於功課方面
我的原則是可以在出功課時向我反應太多無法消化
那麼可以適時的調整或減量
但是若是下次上課時才告訴我太多而沒做
那麼就不能原諒
最後就是上課時若非講話不可
我會給機會
但是要說英文

聊了很多之後才開始進入課程
所以有點耽誤到了預計的進度
而且我們都在互相適應上課的方式
我覺得特別累
孩子們應該也是吧~~
不過至少我覺得這是個不錯的開始


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