在沒有段考的壓力下
我把課程放在閱讀及寫作的練習
由於之前老師給了題目而沒有引導
就要求孩子要寫文章
造成他們對寫英文作文產生恐懼和抗拒
一度以不來上課做為抗議
我一直保證會帶他們一個步驟一個步驟寫
才慢慢取得他們的信任

1.主題Game 
主題是和孩子們一起討論出來的
確定好主題後
再幫他們列出相關的元素
角色roles、規則rules、who、where、when、how、why、what
並且釐清文章的方向是定在介紹"傳說對決"這款遊戲

2.段落分析
a. 第一段開門見山
直接說出文章的屬性和方向:介紹遊戲
說明遊戲的性質(what) 
並說明為何要介紹這款遊戲(why) 
b. 第二段則是說明遊戲的細節
把how, who, when, where, roles及rules放進來
除了傳達遊戲的細節
也說明自己玩遊戲的狀況
c. 第三段提出這款遊戲的優點、推薦遊戲
呼應第一段對遊戲的推崇
並做出結論

3.寫作
和孩子們一起討論如何表達想說的話
列出句型給孩子參考
然後請孩子寫下來

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課後想想:

雖然花了很多時間在討論
但是孩子們的反應是很熱烈的
可能是主題和他們很有共鳴的關係
另一方面是由我帶著他們一起做
他們也比較有安全感
雖然沒有預訂要花多少時間完成這篇作文
但希望是個成功的模式
往後孩子對寫作文可以卸下戒心

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