今天早上幼稚園舉辦英文韻文比賽
孩子們從這學期學過的歌曲及韻文當中選擇曲目
然後上台表演
由老師及家長評分
當場選出各班的前三名
其他的也人人有獎--勇氣獎
有幾位家長真的很用心
準備道具,服裝
很重視這樣的活動
當然比賽的結果也多半是由這些家長很用心的孩子得名

比賽結束後
主任和我一起檢討這次活動的缺失
她覺得今年的比賽效果很差
比起去年就差了很多
是因為換了教材的緣故嗎?
還是我的教學出了問題?

以教材來說
以往用的教材裡歌曲及韻文都比較長
也多是比較耳熟能詳的兒歌
今年換的新教材中歌曲及韻文都比較短
很多都是出版社自編的
但是背景音樂,弦律,節奏都比較討喜(我個人認為)
但由於比賽時主任要求孩子們要清唱
在沒有任何襯底音樂的狀況下
歌詞短就顯得冷場

以教學來說
這學期我在教學上多花了些功夫做活動
讓孩子用不同的情境去體驗
不過或許忽略了孩子練習的時間減少了
而且新的教材並沒有老師版的CD(只有歌曲而沒有很多中文的解釋)
於是沒有提供各班老師一份
孩子在平時就沒有機會多聽多複習

討論末了
主任用"很差"來評價今天的活動
心裡聽了真難過
回家要好好閉關檢討 > <

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