下午到淡水上課時
對於秩序比較難掌控的B班
我做了些許的改變
原來用玩具紙鈔的獎勵制度不變
不過對於上課當中吵鬧或其他不當行為
我會立即執行"扣錢"的處罰
例如:
愛講話,就用300元來換嘴巴
眼睛沒看黑板,就用400元來換眼睛(一眼200元)
離開座位,就用300元來換屁股
玩筆或橡皮擦,立刻沒收,一樣東西用100元來換
當孩子有上述的狀況發生時
我就會立刻前去收走他們得到的紙鈔
或者扣印章
結果今天的秩序好了很多
我也讚美孩子們今天很安靜
孩子們也覺得今天沒那麼吵
上起課來就很開心
其實我說要換走什麼(除了文具之外)
都沒有用任何言語或實際行動嚇他們(也不會這麼做)
只告訴他們我會幫忙保管
目的是讓孩子知道老師一直都在注意每一個人
當時腦中閃過一個念頭
剛升上小一的孩子其實還小
尤其心智上仍在適應身份的轉換(小孩變小學生)
即時,明確及步驟分明的指令
孩子才能有效的接收
自己能有這樣的感受後
反而覺得他們其實沒有這麼難教
原來我自己的想法與做法也都要一步步調整
就會愈來愈順手

    全站熱搜

    AvonC 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()