目前分類:(兒美)教學心得分享 (110)

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早上幼稚園及淡水的學校
都要求我要做學生的期末學習報告
幼稚園的部分
我參考以前在全美幼稚園的學生評量
製作一份細項的評量報告

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因為上週五有幼稚園的晚會
所以向淡水的學校請假一次
今天去上課時
探問學生當天的狀況
A班較大的學生有一半覺得代課老師比較好

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今天Melody這個班的課程主題是查英文字典
孩子說:查字典都是以網路字典或電子字典為主
主要原因多半是因為速度較快
什麼時候才用一般的字典呢?
網路查不到時,或者要查英文的單字解釋時才用

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為了讓孩子在上課時可以減低吵鬧的時間
需要嘗試不同的方式
我做了一些小改變

首先

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今天下午在淡水上課
目前孩子們的學習情況愈來愈順了
這是最值得開心的一件事
不過今天B班(一二年級)的秩序
真的誇張到讓我差點抓狂

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下午到淡水上課時
對於秩序比較難掌控的B班
我做了些許的改變
原來用玩具紙鈔的獎勵制度不變
不過對於上課當中吵鬧或其他不當行為

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已經一週沒有到淡水的學校上課
他們皮歸皮,愛吵愛鬧
說實在的我也會想念那些孩子
今天去上課時
有小朋友說好久沒看到我了

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Melody這個班的英文今天開始進入第16級了
一上課我就先問她們對學英文的想法與期望
有人說:希望趕快學完最後二級就解脫了(最高17級)
有人說:其實很喜歡英文,因為很有趣,但是文法很難,又覺得很不喜歡
有人說:有時很好玩,有時又覺得很無聊,尤其是學校功課多時就覺得不喜歡

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我的家教學生的學校除了要求要讀經之外
據說書法也是學校很重視的科目之一
媽媽希望我可以幫忙教書法
根據媽媽的說法是:
她自己寫的不錯 ,但是沒有耐心教 ,而且孩子會一直反駁她教的和老師的不一樣

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在S校有個慣例
就是在升級考之後的那堂課會讓學生開party
通常都是老師買零食請客
然後在視廳室裡看電影
今天是Melody這個班開party的快樂日子

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淡水學校的學生已逐漸適應我的上課步調
上課開始就先交功課
然後把聯絡簿拿出來準備小考單字(註)
孩子已經可以自動執行這樣的模式

先不論孩子考試的品質
作業及上課的態度都有大幅的改善

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今天Melody這班英文課升級考試
考前我們做足了複習的功夫
我通常都會自己出複習卷讓她們寫
我出的複習卷內容很細
比起制式的考卷還要細

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今天淡水學校上課的狀況還不錯
大部分的孩子都有做功課
也比較把小考當一回事了
其中一個因素是
安親班老師要求他們小考不准空白

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為了淡水學校上課秩序不佳的問題
我想除了同事提供給我的建議外
還是得用耐心去改變孩子上課的心態
自己也必須用理性去解決這個惱人的問題
上課時還是要排除個人的情緒

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晚上和公司的一位資深老師通電話
因為我現在新學校用的教材是她的學校用過的
所以她很熱心的提供我一些教學資源
我也向她請教如何解決目前遇到的問題
她給了我很多很好的建議

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下午一樣提早到淡水的學校去備課
其實我都會利用在捷運上的時間做一些準備
到了學校就是先寫一些東西在白板上
例如星期,日期,天氣之類的
以及今天要複習的東西

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下午比平時提早到淡水的學校
主任請安親班的老師一起開會
討論目前英文班的問題
二位老師都還不錯
一位是王老師,A班的學生是她的學生(二三年級)

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  • Sep 28 Fri 2007 23:15

下午到了淡水的A學校
有幾個學生就跑來告訴我他們沒寫功課
上課後我請大家把功課交上來
果然7個人當中就有3個人沒寫(有一個缺席)
而且把沒做功課說得很自然

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投身教育工作的最高指導原則就是:有教無類(至少我這麼認為)
我們不能期待每個孩子的學習能力和學習效果都能一致
遇到較slow的孩子時
也是會感到無力與挫折
不過還是要面對

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早上幼稚園的課還算ok
孩子們心情都不錯
上起課來還算順利

下午特地提早到淡水的學校去
主要是要去做電訪
解決上週五學生媽媽對教學所提出的疑慮

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