早上的課程由信誼的逸凡老師主講 "Whole language"
雖然是蠻理論性的課程
不過對一個老師而言
面對家長是工作的一部分
如何與家長溝通的更順利
有時需要一些理論的基礎來support自己的教學理念
才能同時教育孩子也教育家長

我很喜歡逸凡老師的結論:
讓幼兒投入在口頭與書面語言中
聽說讀寫同時並進的全面性語言環境
重點是完整的語言與有意義的溝通
老師將成為一個語言的示範與教學溝通者
期待與支持幼兒的能力

我想:
大人扮演的角色若能站在引導的立場
多給孩子學習的時間與權力
那麼孩子所能展現的絕對不僅止於複製而已
而一個教學者
更要反思孩子聽到不代表真的獲得
要實際嘗試才能真正完成學習
自勉之~~~

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下午的課程由活潑美麗的Jessica為我們帶來精彩的故事課程
運用各種不同的方式來呈現一個故事
對美語老師而言
故事能豐富教學的內容
若能有很好的說故事技巧
對教學絕對有加分的作用
不過若環境許可
我個人比較希望站在賞析故事的角度來帶領孩子進入故事的世界
盡量拋開教學的目的
和孩子盡情享受故事帶給我們的樂趣
但前題必須要得到學校的認可與家長的認同
因為大部分的"大人"都會要求立即的成效
那就要自己找到折衷的方式了

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