在這家幼稚園教學已經是第四個學期了
第一年和第二年的教材也不同
回顧起來
自己的教學好像每個學期都有些改變
教學的風格其實沒有太多的變動
倒是在教學的方式上做些修正
以往主教材的課本都是讓孩子在家裡複習用的
我幾乎很少在上課時使用課本
都是利用我的poster或自製的教具，配合我的活動來上課
有時和其他的老師交流時
大家都會讓孩子讀課本的句子,或者圈出課本裡的單字之類的
我總覺得幼稚園這個年紀主要就是認知的建立
不需要給孩子太多的壓力
這些上了小學之後再去面對
不過學校有來自家長的壓力
相對的也會要求老師要教出孩子的程度
即使我的孩子們可以用口語表達的不錯
也不及可以拿著書唸，或者可以寫出字母，或者可以寫出單字的孩子
這讓我思考了很久
該用什麼樣的方式去達到這樣的要求？卻又不會壓榨孩子呢？
（待續）
全站熱搜
留言列表
{{ article.title }}