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第一個大震撼

2009-11-25T00:26:52+08:00

回到學校讀書的日子

不知不覺的過了2個月

從第一週的疲累開始

睡眠不足就一直如影隨形

模模糊糊的就這麼過了第一個月

但是工作、家庭、讀書…時間的分配還是一直不平衡

雖然心裡很清楚重拾書本的動力

但是難免開始掙扎….該做什麼樣的取捨？

進入第二個月後

身體開始出現狀況

即使意志力不斷的支持著這份堅持

體能與精神卻朝著相反的方向和自己拉据著

不得不求助於中醫幫忙調養身體

此時我也開始思考調整工作的必要性

如果累倒了…任何事都是奢侈

第二個月的後半段

便要面對前所未有的挑戰

二個星期內要消化掉這二個月的課程

二週後的週末要一口氣考完６個科目（其中一科提前考，還有一科不考）

每天要在有限的時間裡擠出唸書的空檔

真的是不可能的任務

加上工作真的佔用太多時間

每天真的連喘口氣的機會都沒有

我自己都懷疑這樣的日子可以持續多久

考前二天的睡眠少得可憐

就是想要搶點時間把書“看完”

看完已經是最低的要求了…至少有個印象

有些科目可以用自己原本的基礎去做答

有些科目就只能靠運氣猜猜看

有的科目不背就只能空白了

上週六日已經經歷了第一次的大震撼

大致上來說

對自己的表現雖不滿意但可以接受

我已經盡了最大的努力了

考完之後最想做的事就是好好吃一餐飯、好好睡一覺

然後慎重的考慮該如何把排得滿滿的工作做調整

考完的這二天

心裡感覺空空的

突然不知道晚上多出來的時間要做什麼

累壞了… 也嚇呆了….

其實接下來的週末還有報告要做

連放空發呆的時間都是很珍貴的

加油吧~~~

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強烈對比

2009-10-11T00:49:00+08:00

今天的二門課有著極為強烈的對比
早上以電影欣賞為主
片名為:當幸福來敲門
真是一部催淚的好作品
第一次以英文字幕呈現
再看第二次時就加上中文字幕
不過看第二次時我打了好幾次的瞌睡
實在是太睏了啦~~

下午的課就沒那麼容易了
老師以依斯蘭教為主軸來呈現跨文化研究的課程
宗教對大家來說是個很悶的話題
再加上是很陌生的依斯蘭教
簡直就是最佳的催眠曲了
不過老師要我們看完文章後馬上進行討論
寫下自己的觀點,最後還要交出來
真不是件容易的事
不過相信這樣的訓練會讓大家愈來愈強壯的

今天又有其他的同學問我相同的問題
我為什麼來這裡唸書
哈~~我愛上學啊~~~

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用功讀書的中秋節

2009-10-03T20:23:00+08:00

雖然是中秋節
不過全班同學都乖乖的出席上課
我們必須習慣這二年都要在教室裡一起過各種的節日
慢慢就會習慣了吧~

今天終於看到我們班的班導
是個活力充沛又幽默的加拿大人
有同學反映為何讓外國人當我們的導師
這樣有問題也很難溝通
我想問題總有辦法克服的

今天還在課堂上遇到了一個很特別的人
他是回來補修學分的學長
因為喜歡繪本讓我們有了進一步的交談
才發現學長的女友也是我的朋友P
雖然與P只能碰過二三次面而已
卻透過彼此的部落格有許多的互動
這個世界真是巧妙

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我開學了

2009-09-26T01:18:00+08:00

等候開學這一天已經好長一段時間了
那種心情有點像是小學生要去遠足那般的期待
不可思議吧~~竟然會有這樣雀躍的感受
原本與同事V約好在大門口碰面
不過都因為有點小事耽擱而讓我們晚點出門
於是通了電話約在教室見

記得專一剛入學時也是在管理大樓上課
現在又回到既熟悉又陌生的地方
套句老師說的--近鄉情怯
在第一堂課中的自我介紹時我竟結巴了
許多回憶在腦海中迴盪著
從國中剛畢業的小女孩就來到這裡求學
五年後長大成人離開
睽違了18年的光景又回到這裡
心裡真是百感交集
這或許不是別人眼中頂尖的好學校
在這裡曾經過往的一切
卻永遠是我心裡最值得懷念的時光之一
我真的很開心再度坐在教室裡成為學生

由於2年的時間裡必須修完72個學分
所以上課的時間非常的緊湊
沒有國定假日也沒有暑假
也沒有被當的空間(因為今年是最後一屆招生了)
每個學期要修8個科目
單週上4科,雙週上另外4科
每個科目每次連續上4節課
這對上班族來說是種折磨啊~~
連補眠的機會都沒有了
我會努力撐過的...我相信

班上的同學共有34位(1人缺席)
來自於各行各業
有護士,工程師,秘書,英文老師,職業軍人,百貨公司員工......
如果沒有記錯的話
包括我有三位是校友
其中一位還是畢業30年的學長
所以學習永遠都不嫌晚

第一天的課程二位都是本國籍的老師
上課以中英文方式進行
二位老師有個共通點是都有很不錯的文學底子
這從他們的說話內容可以感受得到
我想我算是課堂中比較活躍的學生之一
或許自己也從事教學工作
很怕自己在台上唱獨角戲
下面卻一片鴉雀無聲
所以學生的回應是對老師最大的鼓勵
自己也要身體力行才行

上了一天的課下來
身體是疲累的
心裡卻是充實的
開學的第一天~~~~~~~成功！

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幼稚園畢業典禮

2009-07-25T23:23:00+08:00

準備了1,2個月的時間
今天終於要正式呈現在家長面前
老師們都很早就到會場佈置及準備
我比較幸運9:00到達就可以了
這時孩子們都已經在導師的帶領下進入會場
準備要上台領取畢業證書,獎狀及獎品
最忙碌的其實是家長
拿著相機或V8不斷的在前台及後台穿梭
孩子走到哪裡就跟到哪裡
最累的是老師們及孩子們
一個接著一個的節目上場
絲毫沒有喘息的空檔
希望可以把最佳的一面表現出來

我負責的節目在中後段
前面還有很多孩子們精心準備的表演
有舞蹈,樂器演奏等
有時會幫忙在後台換裝或照顧孩子們
有時我會到前台看孩子們的演出
有時又會幫忙帶即將表演的學生上台
也是忙進忙出一刻不得閒
想一想現在的角色已經比以前輕鬆很多
即使不幫忙學校也不會責怪
像其他的才藝老師都是坐在觀眾區看節目
不過能夠讓活動更順暢的話
我們的幫忙也值得了

終於輪到我們的重頭戲上場
今年的英文戲劇表演由三個學校合作
演出的劇目是傑克與魔豆
每個學校負責一段,再把整個故事串起來
我們學校演出的是第一段
我們在表演前五天才被告知要把整個劇的音樂串起來
由主控室播放
所以孩子們講台詞就要算準時間
背景音樂才能配合的好
今天我們的孩子們表現真的很令人欣慰
孩子一點都不怯場
每個人都把自己的台詞講得很清楚
情緒的表達也沒有受到太多的影響
而且時間都抓得剛剛好
整齣戲一氣呵成
雖然退場時有點混亂（搞不清從哪邊下台）
但是真的以這群孩子為傲

之後的表演我就沒有花太多時間去看
除了幫孩子換裝外
也要忙著和學生拍照
一直到最後的大合唱時
所有的全體師生一起上台
才真的感受到畢業的離情依依
會後每個老師都忙著整理會場
打包道具之類的
才真的覺得累
或許典禮中有些不足之處
但我想家長們應該都能感受到學校的用心吧～～
相信明年會呈現出更好的演出的

ps.謝謝公司二位老師來看節目

也給了我一些意見

希望每年都能更進步 ^^

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畢業典禮總綵排

2009-07-23T23:40:00+08:00

今天是畢業典禮前的最後一次綵排
把整個典禮的流程全部run一遍
包括頒發證書,獎狀,獻花等
三個園所所有的學生,老師全員出動
今天所有的表演節目也全部都上場
不像前二天只排大班的戲劇為主
孩子們在老師們的帶領下
把這二個月以來準備的表演呈現出來
今天看到了三個園所大部分的演出(最後階段因有課無法全部看完)
孩子們真的是卯足了全力
有個有趣的景像是老師們個個都掛個耳麥
為了準備畢業典禮消耗了太多的精神與體力
連嗓子都啞了

長達3,4個小時的排練
把孩子們都累壤了
不過能夠參與整個典禮的過程
也是一種難得的學習經驗
因為三個學校有各自的表演
卻又要整合起來呈現出和諧的活動
需要花很多的時間去做溝通和協調
所動用的人力與精神真的很難用金錢衡量

孩子們~~
星期六就看你們的喔~

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排練 + 道具

2009-07-22T23:15:00+08:00

早上再度到學校做練習
而且今天加上正式的道具
主任也撥空到班上來看練習的狀況
實習的姊姊把道具做得太漂亮了
加上道具後整個視覺效果加分了很多
孩子們似乎也更賣力表演
沒有道具可以拿的孩子很羨慕有道具的人
一直吵著想換角色
而且孩子們都演上了癮
主任看了很滿意
大大讚許大家的表現
這陣子的努力沒有白費囉~

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畢業典禮綵排-2

2009-07-21T22:51:00+08:00

今天再度來到士林園綵排節目
昨天再度調整音樂長度後還沒有機會試排一次
於是園長給我們時間先排練
整個走過一遍後
大部分都沒有問題了
只有某些段落會有時間預留不足的情況發生
我們決定不再調整音樂長度
改為教孩子看狀況而增減台詞

正式綵排後
比第一次好了很多
雖然時間不是非常精準
但也沒有太多的問題了
孩子的表現也很棒

綵排後總園長說我們的部分已經ok
就待週四最後綵排再來就好
YA!

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畢業典禮綵排-1

2009-07-17T23:51:00+08:00

早上到幼稚園的士林園做總綵排
這是我第一次到士林園
也是第一次和士林園的英文老師有近距離的接觸
由於天氣真的很熱
老師孩子們都熱得滿身汗
綵排的空間很大
不過由於有三個學校大中小班的小朋友聚集在一起
多少都影響到孩子們表演時的情緒
加上麥克風都是暫時的(沒有聲音的)
所以孩子們的聲音都被旁邊的聲音掩蓋了
這是比較可惜的

我們演出的戲劇是由三個學校分段完成
我們演的是第一段
其他二校演出第二,三段(同一位老師編導的)
第一段的設計是話劇的形式
第二三段比較接近歌舞劇
各有各的特色

綵排結束後
我留下來和園長及英文老師開會
檢討需要修正的部分
由於我的學校英文課已經停課
等候8月中開課
必須要與學校借用時間讓孩子再做練習
希望演出前都有萬全的準備才好

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畢典play初次驗收

2009-06-24T00:33:00+08:00

今天幼稚園老板及主任臨時要看畢業典禮節目的排練狀況
雖然歌曲的歌詞還沒有唱熟
不過整體來說整個流程都已經OK了
只要每次不斷的修正一些細節,像是走位,情緒,說話音量...等等
驗收的結果老板及主任都很滿意
當然也提出一些需要再加強的地方
不過對於孩子們的表現給予肯定

PS.等忙完一個段落後

再把這次準備畢業節目的過程記錄下來

把經驗分享給大家

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開心的代課

2009-06-19T00:21:06+08:00

因為同事D即將出國深造
有許多行前準備的事情要做
所以只有週一週五來上班
其他三天的課大部分都由我代課
今天3:00~5:00的課就是幫她代的班
這個班我以前就教過
只是後來排課排給別的老師上
今天進了教室學生們一陣歡呼
說很久沒有上我的課了
看到我很開心
聽了有點心花怒放啦~~
不過我也告訴他們
另一節課(週六)又由以前的外師接手
這位外師較兇較嚴
大部分的學生都怕她
當然是哀嚎聲四起

一連六個小時的課真的很累
不過也要謝謝孩子們的甜言蜜語
可以讓上課的心情變好一些^^

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2009招生Demo(6/13)

2009-06-15T00:28:54+08:00

今天早上到幼稚園做了一場招生的Demo
以往前二年我都是用同樣的活動
今年打算做一些改變
保留了原本的5 little Monkeys
捨棄了Bingo的教唱
改成數字1~5的教學
而且還出動了萬人迷Elmo手偶和小朋友們互動
今天自己覺得整體的反應還不錯
孩子們也都有參與感
雖然 5 little monkeys不見得大家都會唱
但是可以感受到孩子們對英文這個陌生的語言不會害怕
家長們也都露出了笑容
算是一場成功的Demo吧~~

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Demo的流程如下,提供給有需要的老師們參考 ^^

時間：約25~30分鐘
人數：10人（大中小混齡）

1. 自我介紹/介紹Elmo/和小朋友們打招呼

2. 介紹數字,並和孩子們一起數數 (Flashcards背面有同等數量的圖案)

3. 每個孩子發一些花片,選出一張數字卡,請孩子們拿出同等數量的花片,並確認每個孩子的花片數量,然後給予鼓勵
(是否每個數字都輪一次看時間而定,若時間不足可以挑3個數字就好)

4. 把flashcards放在白板上,示範擲dice(先把數字6用別的圖案貼起來)
請孩子拿同等數量的ice cream cone貼在數字下,儘量讓每個孩子都有機會,若人數太多時,可以分組比賽
(ice cream cone可以用別的圖案代替,事先準備多一些,背後貼上軟磁)

5. 介紹5隻小猴子,猴子媽媽及醫生

6. 一邊說故事,一邊唸著這首chant,隨著猴子數量減少,要變動不同數字的flashcard,才能和數字教學連結

7. 最後放音樂,帶著孩子們一起唱 5 little monkeys

8. 發貼紙給每個孩子

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必要購買清單

2009-05-31T23:56:07+08:00

最近花很多時間在網路上看"討論"
因為有2項切身的物品都已瀕臨損毀的地步
不得不列入"必要購買清單"內
又要花好大一筆$了
所以很努力的看別人的使用經驗及評價

第一項是麥克風
這是我每天上課必備的工具
如果沒有它我的喉嚨就會遭殃
現在正在使用的這一台已經使用一年半
最近出現很多狀況
先生也幫我修理了好幾次
可是似乎已經沒有太大的改善
所以看來是必須要汱舊換新了
同事建議我買品質好一點但貴了許多的"揚歌牌"
使用年限可以延長,品質也比較有保障

第二項是手機
以往買手機都是挑最基本的款式
對我來說可以撥出,接收,偶爾傳簡訊就好
不過自從用了3G的手機後
也會用來拍照或攝影上課的狀況
即使忘了帶數位相機也可以拍下小朋友上課的活動
為自己的教學做記錄
另外一直想要買一台翻譯機 ,也是一筆不小的花費
現在我的3G手機又面臨受損嚴重非換不可的境界
唉~~真的是一分錢一分貨

於是這次我很努力的考量要換什麼樣的手機
第一肯定是要選擇大廠牌,至少品質比較有保障
第二如果能夠結合"大廠+照相+翻譯"等功能
出門就不必背了好幾台機器了
於是我把自己想要的功能列出後,再到網路上找尋資料
考量到自己的預算
已經有幾款是蠻符合的
雖然不是很新很炫的機型
不過比起以往購買的相比
已經是很大的突破啦~~

希望可以撐到6月中或6月底再買

賺錢不容易啊~~

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全民英檢中級複試放榜

2009-05-21T00:52:55+08:00

等候許久的全民英檢中級複試終於放榜了
上網查了成績

初試--聽 112 (總分120)
初試--讀 111 (總分120)
複試--寫 90 (總分100)
複試--說 90 (總分100)

原本一直很擔心的口說部分比想像中高一點
反而是寫的部分低於自己預測的分數
總之是順利通過了
YA~~

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活動小意外

2009-05-19T23:24:48+08:00

今天早上大班的課程
主題是Sports Day
我讓孩子們跳繩做為今天的活動
孩子們的運動細胞之”不發逹”
真是遠超出我的想像
只是讓他們往前跳一下
就已經是很難的挑戰
大部分是腳先跳，手卻沒有往前轉
所以繩子還停留在原來的位置
也有動作不錯的
不過雙腳總是會絆到繩子
倒是也有少數一次就成功的
孩子在嘗試的當時
總是要很辛苦的體會我說的”手先向前轉，繩子到了面前再跳”的意義
但跳過的孩子就很能領會我所說的
而且還可以指導下一個同學

意外的發生真是讓人措手不及
有位平時學習就不是很靈活的孩子
似乎在身體協調上也有所不足
他在試了幾次之後
最後一次試跳是整個人往前傾倒
所以摔倒在地上時是嘴部撞到地板
二隻手因為拿著跳繩也來不及撐到地上
前面門牙流血，還有點搖
母語老師趕緊帶他到廁所漱口，然後冰敷
再打電話給媽媽
雖然是孩子自己跌倒的
還是覺得很內疚

跳繩是危險的活動嗎？

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太誇張了

2009-05-12T21:38:38+08:00

今天安親班發生了一件很誇張的事
有二位六年級的學生(一男一女)
在學校剛好是同班同學
男的聰明又皮,女的很乖又老實
這一個月以來
男的每天都威脅女的要把聯絡簿上的功課擦掉一二項
女的如果不照做就要給他錢
女的同學因心生害怕只好照做
這件事被揭發是因為安親班老師到學校去接學生時
他們班的導師告訴安親班老師的
為什麼這件事安親班老師都不知道呢?
因為二個人同班,聯絡簿內容一樣
老師便不疑有他
那學校老師為何過了一個月才知道?
因為女生回家後會乖乖補寫
男生則盡量的補
沒有被老師發現的就不補
可能最近已經有太多該做而沒做的功課
才會被老師揪出來

現在的孩子到底怎麼了?

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對學生的碎碎唸

2009-05-12T00:52:21+08:00

每週一是我課最重的一天
上到最後一堂課時
常常體力與情緒到了一個爆發的臨界點
我並不常真的對學生發脾氣
看著孩子們無辜的臉就覺得不忍心罵
除非真的把我惹毛了

今天這個班是我不是很喜歡帶的班
怎麼說呢?
他們是一群叛逆心很重的五年級學生
又是別的老師帶了很多年的班
雖然我已經接手這個班有將近一年的時間
但是畢竟只上一半的課而已(另一半由外師上)
即使已經培養了默契
但總是不如自己一手帶大的班級
他們活潑卻也淘氣
他們優秀卻也愛耍賴
這些看在眼裡都是小朋友的把戲罷了
不過最近這些孩子有點變了
把"忙"當做不複習不寫功課的藉口
就連一路以來都是自動自發的孩子都在抄別人的功課
與其說生氣不如說是難過

今天我與大家分享了一個四指鋼琴家的故事
一位雙手各只有2隻手指頭,用膝蓋走路的女孩子
19歲只有4歲的身高,7歲的智商
她媽媽陪著她一路艱辛的苦練
克服先天的各種障礙
成為一個有目標的鋼琴家

我反問孩子們:
你們整天不斷的抱怨和找藉口
有沒有想過自己的未來是什麼?
聽聽別人的故事
再想想自己
求學的路程至少要20年
你們連第一個階段都還沒有走完
有什麼理由每天怨天尤人?
全世界有多少與你們同樣年紀人和你們一同競爭?
有多少也會中文又會英文的人和你們競爭?
你們從3,4歲就開始學英文其實沒有什麼了不起
因為台灣的英文程度是亞洲最後一名的
那將來你們拿什麼和別人去爭取工作機會?
看著你們上課的態度我心裡很難過
我可以置之不理
但是我一直把你們看成自己的孩子
所以希望看到你們的未來都是好的
不要用這樣的態度而讓長大後的自己後悔

講了10分鐘
孩子們沒有說話
我說我並沒有生氣
或許有人會嗤之以鼻
不過沒有關係
在這裡的日子不過是他們人生中的一小部分而已
若有人可以因為這番話而曾經放在心裡過（即使只有短短的10分鐘)
那就足夠了

下班時我和Melody聊起這件事
Melody說他們愛唱反調不過是想要表現自己長大了
覺得有趣罷了
致於不愛寫功課不用功之類的
以後就會覺得後悔了
她覺得應該從來沒有人會對他們說這些話吧~
平時爸媽寵都來不及了
看來Melody真的是長大成熟許多
五年級時候的她也許也歷經過這樣的過程
現在的她也常讓我操心難過
不過她心裡很清楚自己要的是什麼
知道惜福
漸漸學習獨立
當媽的就滿足了

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《轉貼文章》不讓孩子「成年」只會累死父母

2009-05-11T23:49:43+08:00

不讓孩子「成年」只會累死父母

作者：洪蘭　出處：天下雜誌 421期 2009/05

一位朋友響應政府就業輔助計劃請了兩名年輕人，但是這兩個人遲到早退，遇事則推，而且擺明了反正是短期就業，「我不想學」，令他大搖其頭。

另一位朋友說他兒子國立大學畢業四年了，還沒有正式工作，每次去上班就抱怨工作跟他志趣不合、跟同事合不來，動不動就辭職，說「此處不留爺，自有留爺處，處處不留爺，爺爺家中住」，也令他煩惱不已，完全是張岱在《自道小康》中所說的「功名耶，落空；富貴耶，如夢；鋤頭耶，太重；忠臣耶，怕痛；之人耶，有用沒用」。

假如國家栽培出來的學生肩不能挑、手不能提、企業界不能用，我們要這些學生做什麼？為什麼現在有這麼多年輕人沒有上進心？最近有研究指出現在幼稚園教得太早，在孩子大腦還未發育好之前，教以前一年級才學的東西，使學習變成挫折。的確，任何事情超越能力就變成壓力，既然是壓力，當然不會主動去做，逼急了，孩子會採取逃避的態度，就像大人碰到壓力會逃避到酒精中，孩子碰到壓力便逃避到電玩中，恐懼學習的孩子就愈來愈多了。

尼采曾經寫過一篇論文談主控力（the will to power），其實，人都想控制他的環境，連兩個月大的嬰兒都希望做他自己命運的主人。實驗者在嬰兒搖籃上裝了一個動作感應器，他只要頭一動，搖籃上的走馬燈就會動，嬰兒發現這個祕密後就會不斷的轉動他的頭，看著會動的燈高興的咯咯笑；控制組嬰兒睡同樣的搖籃，也有著同樣的走馬燈，只是沒有感應器，不能自己控制走馬燈的動，但是走馬燈仍會動，設定好了每一分鐘轉一下。結果這組嬰兒就安安靜靜的躺著，不會去動他的頭，也不會笑。

因此主控力是個強烈的動機，驅使孩子去探索。如果什麼都是別人安排好了，自己不需用大腦，只要跟著做就好的話，孩子會很快失去動機，變成叫一下，動一下的木頭人。我們看到凡是注重學業成績和升學率的國家，如日本、韓國，都有很多啃老族的青年，對人生不抱希望，也沒有自主謀生的動機。

孩子並不會長大就自然變成大人，他需要教導與角色模範，如果每天把孩子關在補習班，他是沒有機會學習這些的。上週我去台東的太麻里，發現香蘭部落的孩子做完功課後會去一間中間可以升火的小木屋，是部落提供男孩們談心的地方。在那裡，孩子透過部落的其他男性角色模範，學習如何做大人。

「成年」在所有動物中都是大事，遲遲不讓孩子「成年」只會累死父母。目前的教育好像愈來愈不符合時代的需求，我們該認真審慎的去思考，為什我們的教育會製造出不知人生目的為何的大學生呢？（作者為中央大學認知神經科學研究所所長）

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母親節卡片

2009-05-07T23:44:24+08:00

今天收到Melody親手畫製的母親節卡片
這張卡片是學校的作業
早在一個月前就做好了
還被學校拿去貼在佈告欄展示
看著卡片時還是會不自禁的紅了眼眶

寶貝~~謝謝~~

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街舞研習（補4/18)

2009-04-30T18:55:23+08:00

今天公司為我們安排了一場很特別的研習活動

尤其是對我這種沒有舞蹈細胞的人來說

可以說是一種考驗

在我們的教學工作中

帶著孩子唱唱跳跳是必要的

通常我都是以可愛簡單好記的動作為主

不過也常常是跳得滿身汗

尤其連續上了一個半小時下來

真的會上氣不接下氣

但是比起今天的研習來說是小巫見大巫啦

今天的講師是以前東西圖書劇團的講師

老師挑選了二首舞曲

編了非常簡單卻很費體力的舞步(因為節奏太快了)

大家跳了1個多小時下來

已經明顯感到鐵腿鐵臂了

不過可以這樣盡情的跳真是個很好的體驗

管他跳得好不好....呵呵

但是....

若是要以這二首舞曲做為學生的表演節目的話

我想我不敢挑戰

或許改天我也要去報名基礎舞蹈課

把不協調的肢體好好調整一下才行

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第一個大震撼

強烈對比

用功讀書的中秋節

我開學了

幼稚園畢業典禮

畢業典禮總綵排

排練 + 道具

畢業典禮綵排-2

畢業典禮綵排-1

畢典play初次驗收

開心的代課

2009招生Demo(6/13)

必要購買清單

全民英檢中級複試放榜

活動小意外

太誇張了

對學生的碎碎唸

《轉貼文章》不讓孩子「成年」 只會累死父母

母親節卡片

街舞研習（補4/18)

《轉貼文章》不讓孩子「成年」只會累死父母